今年是“十五五”开局之年，教育强国建设高起点布局、高质量推进。我国驻外使领馆（团）教育工作围绕中心、主动作为，在服务元首外交、搭建双多边合作机制、打造品牌合作项目、推动中国教育标准出海、促进中外人文交流和民心相通等方面作出积极贡献，具有全球影响力的重要教育中心建设迈出新步伐。
教育部国际合作与交流司与中国教育报联合开设“教育外交官话合作”栏目，陆续刊发驻外使领馆（团）教育外交官文章，展现教育国际交流合作和外事工作的责任担当，为全面构建开放互鉴的国际合作体系、建设具有全球影响力的重要教育中心、携手构建人类命运共同体，凝聚共识和强大力量。一起来看——
“贝湖—丝路”中俄地球科学创新中心诞生记
谭德峰
冬日的俄罗斯伊尔库茨克国立理工大学外事办公室，负责合作办学的康斯坦丁对我说：“你看过冬日的贝加尔湖吗？它看似静止，冰下却生生不息。就像我们的合作，表面是仪式和协议，深处是思想和信任。”这番话道出了“贝加尔湖—丝绸之路”中俄地球科学创新中心（以下简称创新中心）的诞生过程。
湖畔萌生的科学种子
2023年7月，时任中国地质大学（北京）校长孙友宏率团参加俄罗斯科学院西伯利亚分院地壳研究所（以下简称地壳研究所）主办的“中俄贝加尔湖科考”启动仪式。双方设想：“我们的合作已像这湖水一样深，何不建一个平台，让它像安加拉河一样源远流长？”
这一合作契合了中俄新时代全面战略协作伙伴关系高水平运行大势，呼应了共建“一带一路”倡议与欧亚经济联盟对接的宏观框架，精准契合了2024—2025“中俄文化年”的人文主题。
随后18个月，在奥利洪岛地球动力学观测点，中方人员亲手操作俄方数字平台；在切尔诺鲁德基地，双方就某一地层剖面展开讨论，讨论从旭日东升持续到星垂平野……
一种创新合作架构诞生
2025年3月4日，创新中心揭牌。这个由中国“双一流”建设高校、俄罗斯研究型大学和专业研究所三方共建的架构，是一项制度创新，形成“三重奏”。
地壳研究所就像低音部，提供理论基底和长时序观测数据；中国地质大学（北京）如同高音部，解答“如何更精准探测和利用”问题；伊尔库茨克国立理工大学是中音部，将知识谱系转化为工程实践和课程体系。这种设计构建了从基础研究、应用研发到人才培养的全链条闭环。
做有人文温度的研究
创新中心将湖域人地关系演化设为长期研究主题之一。他们不仅钻取湖芯解读古气候，也记录传统渔业变迁；不仅用激光雷达扫描断层崖，也关注断层带上的村落选址和抗灾智慧。创新中心的地质学家说：“我们的事业，一半在实验室，另一半在社区。科学告诉我们岩石的年龄，而文化告诉我们岩石对于‘人’的意义。两者合一，才是完整的知识。”
独特的人文温度，让创新中心超越了纯粹的科研联合体范畴。
未来之树的扎根和生长
2026—2027年是“中俄教育年”，双方基于联合科研的横向项目正在商讨，跨学科、跨国籍年轻科研团队正在组建。“中俄双导师制硕博培养计划”已完成方案设计。基于大数据的共享数据池正在磋商，以破解数据主权和信用难题。
当然，挑战和愿景并存。可持续资金机制、跨文化团队长期管理、重大成果利益分享……双方需以智慧和耐心去探索这些课题。
高水平国际合作，不仅有合同条款，更有基于追求真理的真挚情谊；可持久的合作成果，不仅包括论文、专利，还有一批有跨文化科研经历、胸怀人类福祉的未来学者。这也是“贝湖—丝路”合作的馈赠。
本文来源｜《中国教育报》2026年2月5日02版，原标题《“贝湖—丝路”中俄地球科学创新中心诞生记》
本文作者｜谭德峰，系中国驻俄罗斯伊尔库茨克总领馆教育领事
责任编辑｜杜润楠
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